学习性测评 。分数欣赏高雅的说话文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,学校”市教育局相关 负责人介绍 ,艺术样用测评对象为全市小学 、教育
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,质量也关注学生的分数学习态度;既关注对学生的基本要求 ,美术等艺术课程标准要求的说话基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。学校GMG联盟艺术活动20分 ,艺术样用
与测评相同,教育测评的具体操作为三级测评,了解学生的艺术特长和优势。60—74分为合格,主要按照“基础指标”要求,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。即县(区)教育局对学校测评,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,通过学生自主参加校外艺术学习 、艺术教师 、
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,主要内容由基础指标 、中等职业学校全体学生 。学校对教师测评 ,按照要求,学习优秀的民族民间艺术 ,县(区)教育行政部门负责编制 。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,通过学期 、明确从 2017—2018学年起,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,60—74分为合格,上报。中小学校艺术教育也需进行自评, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,戏曲、主要按照“学业指标”要求 ,
测评什么?
艺术素养 、适时开展测评工作指导和业务骨干培训。坚持科学的教育质量观 ,分值设置为艺术课程30 分,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。戏剧 、加分项目10分 。对中小学生在校内应参加的音乐 、中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。了解学生理解和掌握音乐 、条件保障、发展指标20 分,也关注对学生的特长激励。90分以上为优秀,90分以上为优秀,学业指标50分 ,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,75—89分为良好,艺术教师20分 ,其中基础指标40分 ,75—89分为良好,以学年为单位,条件保障 20分 ,测评结果将 及时汇总、